GA 芸術科アートデザインクラス 第4話 写真とんち居残りさん

5人は美術科に通っているので、ほとんどの授業は美術に関連しています。
いつも真面目(?)に頑張って…、いるのでしょうか?

いつもは絵を描いていますが、今回は写真の課題です。
とは言っても、写真の技術がポイントではなくて画面構成です。
あまり自信のないキサラギを横に、トモカネとノダがどうも妙な方向に行き、お鶏
様に狼藉を働いています。
ま、いつもの事ですが。
ですが、いつもの自分らしいのでキサラギはその風景を写真に撮りました。
ノダはまた妙な事をしでかしたようで、外間先生が追跡に。
これも、いつもの事。

次の日の1時間目はデザインです。
アイドマの法則(1920年代にサミュエル・ローランド・ホールが示した消費者の
心理のプロセスを示した略語です。)

キョージュはしっかり答えますが、トモカネは相変わらず力技的に答えます。
ATMとデザインがどう関係するのだろうか?
挙句の果てに、ノダは購買意欲のなくなるデザインを考えていました。
売れなきゃ、意味ないって。

2時間目は色彩(こんなのまであるんですか。)
色を混ぜるのが好きなノダは、たくさんの色を用意してスタンバイ。
キラサギの以来でグレーを作るも、作りすぎた挙句に違う色に。
何をやっているのかね?

3、4時間目は絵画。
しかし、カンバスには描かずに、授業で使う作業衣に絵を描いています。
その内、作業衣にならずに特攻服になると思うのは気のせいでしょうか?
いずれにしても、授業になっていないと思うのですが。

そしてお昼は、ノダが作ってきたクジで何だか妙な方向に。
クジの結果は。
キョージュ=safe。
ナミコ=好きな物を、誰かと半分交換する。
ノダ=お茶汲み。
キサラギ=ソース禁止。
トモカネ=箸禁止。

ノダが今度は、調味料をスタンバイ。
ナミコのオムレツに、ソースをかけます。
ついでに味噌汁にも。
キサラギはカレーライス。
ソース禁止なのでかけられません。
ま、カレーにはソースより醤油のほうが美味しいですしね。
ノダがお茶を汲みに行っている際に、ナミコはソースいり味噌汁をノダのと交
換。
ノダは撃沈します。
ろくな事をするべからず。
ナミコはオムレツの半分と、トモカネのカツ丼の半分を交換。
ちなみにトモカネは箸使用禁止でしたが、端使用禁止と解釈していました。
結局、箸の真ん中ではカツ丼は食べられませんでしたが。
一方、GA3年のぶちさんは、七味の言い方を修正するという名目で、あーさ
んをからかっていました。
七味をひちみという地方があるって、初めて知りました。

放課後は、課題を仕上げる為に居残りです。
ノダは早くも提出していました。
才能はあるんですよね。気まぐれだけど。
キサラギとトモカネは共同で課題を作成しますが、ノダ姫の暇つぶし寸劇の為
に刷毛を使われ、スタンピング(版等を使う、モダンテクニックの一つです。)
で課題を仕上げますが、トモカネが水をこぼしてしまい台無しに。
次は、その怒りを込めてアクションペインティング(わざと絵の具をたらした
いするモダンテクニック。)


そこにノダの暇つぶし寸劇の主人公、黒いポスカラが来ます。
しかし、黒いポスからはやたらに溶けたり混ざったりし、他の色の迷惑にもなる
からトモカネに使用を拒否されます。
まあ、使いどころが以外に難しいんですよね。黒って。
今度こそできたと思ったら、トモカネが破ってしまいコラージュに。

紆余曲折のキサラギとトモカネの作品でしたが、評価はAを貰えました。
黒いポスカラは、キョージュの元に。
そのキョージュは、黒いポスカラを手に皆の作品が無事に完成した事を、喜ん
でいました。

真面目というには疑問が残りますが、皆、美術が好きなのは伝わってきますね。

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